Από την αγροτική οικονομία στην αστικοποίηση
Ιστορία Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών
Οι βασικοί ορισμοί του Κεφαλαίου Γ’ μαζί με τα έτη που εξετάστηκαν στις Πανελλαδικές εξετάσεις.

Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση της πόλης-κράτους. Η κρίση του ομηρικού κόσμου και η αντιμετώπισή της. Ο δεύτερος αποικισμός (8ος-6ος αι. πΧ). Λέξεις-κλειδιά πόλη-κράτος, ομηρική κρίση, β’ αποικισμός ΠΗΓΕΣ χαρακτηριστικά της πόλης- κράτους. Κείμενο 1 Η προέλευση της πόλης-κράτους και οι λόγοι ύπαρξης της Είναι φανερό λοιπόν ότι η πόλη δεν είναι η εγκατάσταση των…
Κεφ. Β. Η οικονομία το 19ο αι. ΠΗΓΕΣΑντλώντας στοιχεία από το παρακάτω κείμενο και αξιοποιώντας τις ιστορικές σας γνώσεις να αναφερθείτε στις συνέπειες που είχαν τα δάνεια της Επανάστασης στην μετεπαναστατική οικονομία της χώρας. Η παύση πληρωμών ήταν αναπόφευκτη· συνέβη το 1827. Οι ευρωπαίοι ομολογιούχοι άρχισαν έκτοτε να ωρύονται εναντίον των ελληνικών κυβερνήσεων και να…
Κεφ. Γ’. Οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. ΠΗΓΕΣ Αντλώντας στοιχεία από τα παραθέματα που ακολουθούν και με βάση τις ιστορικές σας γνώσεις να προσδιορίσετε τους παράγοντες που συντέλεσαν στην ανάπτυξη του ελληνικού εργατικού κινήματος κατά τον 20ο αι. ΚΕΙΜΕΝΟ Α Η Θεσσαλονίκη ήταν η πιο ανεπτυγμένη βιομηχανικά πόλη των οθωμανικών Βαλκανίων και μετά το 1908…
Κεφ. Γ΄ Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. ΠΗΓΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Το καταστατικό της Τράπεζας της Ελλάδος κατοχύρωνε την ανεξαρτησία της από την πολιτική εξουσία με διατάξεις που ήταν από τις πιο προωθημένες της εποχής.[…] Η κύρια αποστολή που ανατέθηκε στη νέα τράπεζα ήταν να εγγυάται τη μετατρεψιμότητα του νομίσματος. Για να την εκπληρώσει η τράπεζα…
Ιστορία Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών Το βιβλίο της Ιστορία Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών είναι θεματικό. Αυτό δυσκολεύει κάπως τους μαθητές να κατανοήσουν την γραμμική εξέλιξη των γεγονότων που περικλείονται στα διαφορετικά κεφάλαιά του. Το παρακάτω χρονολόγιο περιλαμβάνει τις ημερομηνίες που αναφέρονται στο βιβλίο, σε όλα τα κεφάλαια, τοποθετημένες από την πιο παλιά στην πιο πρόσφατη. Post Views:…
Historiana e-learning activity Στο πλαίσιο της επιμορφωτικής δράσης του Euroclio “Engaging Educators to Use Online Tools: Online Self-Paced Course” δημιούργησα την ακόλουθη δραστηριότητα στην πλατφόρμα Historiana με θέμα το κυνήγι των μαγισσών στην Ευρώπη (15ος-18ος αι.) τις θρησκευτικές, οικονομικές και φυλετικές διαστάσεις και αιτίες του. Είναι μια διδακτική πρόταση που συνάδει με το αναλυτικό πρόγραμμα…
Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.