Ερωτήσεις επανάληψης

Historiana e-learning activity Στο πλαίσιο της επιμορφωτικής δράσης του Euroclio “Engaging Educators to Use Online Tools: Online Self-Paced Course” δημιούργησα την ακόλουθη δραστηριότητα στην πλατφόρμα Historiana με θέμα το κυνήγι των μαγισσών στην Ευρώπη (15ος-18ος αι.) τις θρησκευτικές, οικονομικές και φυλετικές διαστάσεις και αιτίες του. Είναι μια διδακτική πρόταση που συνάδει με το αναλυτικό πρόγραμμα…
Ιστορία Γ’ Λυκείου Γενικής Παιδείας: Κεφ. Β’ Διδακτικές προτάσεις Από την ευρωπαϊκή πλατφόρμα Historiana προτείνονται τα ακόλουθα σχέδια μαθήματος: –A picture of Empire? -French colonialism and national identity through the lens of Football (η γαλλική αποικιοκρατία και η εθνική ταυτότητα υπό το πρίσμα του ποδοσφαίρου) Post Views: 447
Κεφ. Β Η ελληνική οικονομία κατά το 19ο αι. Το εξωτερικό εμπόριο Ελληνική εμπορική δραστηριότητα και ναυτιλία στα βαλκανικά παράλια του Ευξείνου ΠΗΓΕΣ Βασιζόμενοι στις ιστορικές σας γνώσεις κι αντλώντας στοιχεία από το παράθεμα που ακολουθεί, να αναφερθείτε στις εξαγωγές γεωργικών προϊόντων κατά τον 19ο αι. Πραγματικά, από τα μέσα του αιώνα διαφαίνεται μια ξεκάθαρη…
1. Τα δημογραφικά δεδομένα 2. Οι παραγωγικές δυνάμεις μέσα και έξω από την Ελλάδα και η “Μεγάλη Ιδέα” ΠΗΓΕΣ 1) Να αναφερθείτε στις μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών και μέσα και έξω από την Ελλάδα, αξιοποιώντας επιπλέον και τις πληροφορίες από τα παραθέματα που ακολουθούν: ΚΕΙΜΕΝΟ Α. Οι χωρικοί της Ρούμελης, της Ηπείρου, του ανατολικού Μοριά, όλο…
Διδακτική πρόταση Post Views: 19
Κεφ. Β. Η ελληνική οικονομία το 19ο αι. Το Βιομηχανικό Μουσείο της Ερμούπολης Οι απεργίες στη Σύρο 1879 (με σημαντική βιβλιογραφία) ΠΗΓΕΣ Αντλώντας στοιχεία από το κείμενο που ακολουθεί και αξιοποιώντας τις ιστορικές σας γνώσεις: α. Να αιτιολογήσετε την άποψη ότι «η παρακμή πόλεων του ελληνικού χώρου ήταν ένα σχεδόν γενικευμένο φαινόμενο». (Μονάδες 12) β….
Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.