Οι σχολικές τάξεις σε όλη την Ευρώπη συνεχίζουν να γίνονται ολοένα και πιο ποικιλόμορφες. Ταυτόχρονα, οι αντιπαραθέσεις σχετικά με αμφισβητούμενα μνημεία ιστορικής μνήμης σε δημόσιους χώρους παγκοσμίως έχουν οδηγήσει ολοένα και περισσότερο σε αμφισβητήσεις για την πολιτιστική κληρονομιά και σε συγκρούσεις σχετικά με την ερμηνεία της εθνικής ιστορίας. Το Monument(al) Challenges, που υλοποιήθηκε από το…
Από τις 3 έως τις 5 Απριλίου 2025, η Μπρατισλάβα φιλοξένησε το 31ο Ετήσιο Συνέδριο της EuroClio με θέμα «Patterns in History», προσελκύοντας εκπαιδευτικούς ιστορίας, ερευνητές και ακαδημαϊκούς από όλη την Ευρώπη και τον κόσμο (Κορέα, ΗΠΑ). Το συνέδριο επικεντρώθηκε σε πρότυπα, επαναλήψεις και διαχρονικές αφηγήσεις στην ιστορική σκέψη και διδασκαλία, προωθώντας την ανταλλαγή καλών…
Για το σχεδιασμό των μαθημάτων Ιστορίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση παρατίθενται διδακτικά σενάρια και επιλεγμένο υλικό από την ευρωπαϊκή ηλεκτρονική πλατφόρμα Historiana, το οποίο με την κατάλληλη προσαρμογή, μπορεί να εμπλουτίσει τα μαθήματα. Διαβάστε το άρθρο μου στο blog της Historiana. Post Views: 39
Άρθρο μου στο blog του EuroClio που αφορά στην επιμορφωτική δράση έλαβε χώρα στη Χάγη της Ολλανδίας 2-4 Μαρτίου 2023 και σχετίζεται με την αξιοποίηση ψηφιακών πόρων πολιτιστικής κληρονομιάς στην εκπαιδευτική διαδικασία και ιδίως της εκπαιδευτικής πλατφόρμας Historiana. Διαβάστε το άρθρο εδώ. Post Views: 50
Άρθρο μου στο blog του EuroClio για το διαδικτυακό συμπόσιο του παραπάνω πρότζεκτ το Δεκέμβριο του 2021. Το πρότζεκτ αφορά τα κληροδοτήματα των λιμών στην ανθρωπότητα σε διαφορετικές περιόδους της σύγχρονης Ιστορίας και διοργανώνεται από Roudbound University του Nimegen της Ολλανδίας. Post Views: 43
Διδακτικό σενάριο για την πείνα στην Κατοχή που δημοσιεύτηκε στον ιστότοπο Historiana.eu στο πλαίσιο του προγράμματος “Learning to disagree” του EuroClio. https://historiana.eu/learning-activity/famine-in-greece Post Views: 137
