Είναι μια διδακτική πρόταση που συνάδει με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών της Ιστορίας Γ’ Γυμνασίου και Β’ Λυκείου (Θρησκευτική μεταρρύθμιση & Αντιμεταρρύθμιση), αλλά και της Νεοελληνικής Γλώσσας Β’ Λυκείου (στερεότυπα ανάμεσα στα δύο φύλα).
Μπορείτε να βρείτε τη δραστηριότητα εδώ (στα Αγγλικά).
Anna Göldi (1734 – 1782) : ήταν Eλβετή οικιακή βοηθός. Η Άννα έμεινε έγκυος από έναν στρατιώτη που έφυγε από τη χώρα πριν γεννηθεί το παιδί της. Το παιδί πέθανε κατά τη γέννηση. Αυτό δεν ήταν ασυνήθιστο εκείνη την εποχή, αλλά η Άννα κατηγορήθηκε για τη δολοφονία του παιδιού. Δεν είχε κανέναν να την υπερασπιστεί. Καταδικάστηκε σε έξι χρόνια κατ’ οίκον περιορισμό, αλλά δραπέτευσε. Δούλευε σε άλλον εργοδότη, ο οποίος την άφησε έγκυο. Γέννησε τον γιο του. Στη συνέχεια η Άννα εργάστηκε για την οικογένεια Tschudi. Ένας από την οικογένεια είπε ότι είχε βάλει βελόνες στο φαγητό της κόρης του με μαγεία. Συνελήφθη. Βασανίστηκε και παραδέχτηκε ότι έκανε συμφωνία με τον Διάβολο, ο οποίος της είχε εμφανιστεί ως μαύρος σκύλος. Απέσυρε την ομολογία της μετά το τέλος των βασανιστηρίων, αλλά καταδικάστηκε σε εκτέλεση με αποκεφαλισμό. Το δικαστήριο δεν την κατηγόρησε επίσημα για μαγεία, αλλά εκείνη την εποχή υπήρξε κατακραυγή για τον τρόπο με τον οποίο είχε κυνηγηθεί, βασανιστεί και σκοτωθεί.
Στόχοι Ιστορικοί όροιΛογγοβάρδοι= Λαός γερμανικής καταγωγής. Τον 6ο αι εισέβαλε και εγκαταστάθηκε στη Βόρεια Ιταλία. από τους Λογγοβάρδους- Λομβαρδούς πήρε το όνομά της η Λομβαρδία.Δήμοι= οι φατρίες του ιπποδρόμου, οι οποίες στη διάρκεια του 5ου και 6ου αι. μΧ εξελίχθηκαν σε πολιτικές οργανώσεις. Οι Πράσινοι και οι Βένετοι ήταν οι κυριότεροι δήμοι, εκπροσωπούσαν διαφορετικές πολιτικές παρατάξεις. ΠΗΓΕΣΠαράθεμα 1…
Κεφ. Β. Η ελληνική οικονομία το 19ο αι. Το Βιομηχανικό Μουσείο της Ερμούπολης Οι απεργίες στη Σύρο 1879 (με σημαντική βιβλιογραφία) ΠΗΓΕΣ Αντλώντας στοιχεία από το κείμενο που ακολουθεί και αξιοποιώντας τις ιστορικές σας γνώσεις: α. Να αιτιολογήσετε την άποψη ότι «η παρακμή πόλεων του ελληνικού χώρου ήταν ένα σχεδόν γενικευμένο φαινόμενο». (Μονάδες 12) β….
Ιστορία Α’ Λυκείου 2. Οι μεταρρυθμιστικές προσπάθειες Οι μεγάλες κατακτήσεις δε συνέβαλαν μόνο στη δημιουργία ενός μεγάλου και ισχυρού κράτους, ούτε έφεραν μόνο πλούτο και ευημερία στο ρωμαϊκό λαό. Είχαν και σημαντικές επιπτώσεις, οικονομικές, κοινωνικές, πολιτιστικές στη ρωμαϊκή κοινωνία. Για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που δημιουργήθηκαν έγιναν ορισμένες μεταρρυθμιστικές προσπάθειες. Παράλληλα με τις μεταρρυθμίσεις και ανεξάρτητα από την…
Για το σχεδιασμό των μαθημάτων Ιστορίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση παρατίθενται διδακτικά σενάρια και επιλεγμένο υλικό από την ευρωπαϊκή ηλεκτρονική πλατφόρμα Historiana, το οποίο με την κατάλληλη προσαρμογή, μπορεί να εμπλουτίσει τα μαθήματα. Διαβάστε το άρθρο μου στο blog της Historiana. Post Views: 33
